Martin Luther University Halle-Wittenberg

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Dr. Ulrike Witten

Foto: Stefan Matyba

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Dr. Ulrike Witten
Franckeplatz 1/30
06099 Halle (Saale)

Telephone
0345 / 55 230 43

Fax
0345/55-27171

Office Hours
Thursdays: 12:00-14:00 p.m. and by appointment

Academic position

Research Assistant

Curriculum vitae

Born in 1982, married with two children

2000-2005: Studied Protestant theology, history and pedagogy at Leipzig University

2005 First State Examination

2006-2009: Doctoral studies at the Institute of Religious Education, Theological Faculty, Leipzig University

2006-2009: Scholarship award of the Hanns-Seidel-Foundation for pursuing doctoral studies

2010, 2012: Scholarship award of the Free State of Saxony for resumption of studies

2009-2012: Student Teacher at the Herder Gymnasium (secondary school) in Halle/Saale.

2012: Second State Examination

Winter 2012- Summer 2013: Instructional and special-purpose staff (Lehrkraft für besondere Aufgaben - LfbA) at the Institute of Systematic Theology, Practical Theology and Religious Studies

2013 Viva voce and doctoral defense at the Faculty of Education, Leipzig University

Academic year 2013/14: Teacher at the Elisabeth-Gymnasium (secondary school) Halle/Saale.

2013-2015: Advisor: Masters’ program and the modules

Since October 2014: Research Associate at the Institute of Systematic Theology, Practical Theology and Religious Studies

Research interests

Integrating the principles of ministry/pastoral care and social service in school education (Diakonisch-soziales Lernen)

Didactics of church history

Inclusion and religious education

Biography-oriented learning

Publications

Monographie

Diakonisches Lernen an Biographien. Elisabeth von Thüringen, Florence Nightingale, Mutter Teresa. Leipzig 2014. (=APrTh, 56)

Herausgeberschaft

seit 2 (2017) Mitherausgeberin von „Religion betrifft uns   “ im Bergmoser + Höller Verlag

Zeitschriftenbeiträge

Religionslehrerbildung nach „Bologna“. Erfahrungen aus Sachsen-Anhalt, in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 2 (2014), 134-145. (mit Michael Domsgen)

Lernen an Biographien im diakonischen Lernen – geschlechtersensibel betrachtet. In: Religionspädagogische Beiträge 74 (2016), 45-55.

Geschichte der Diakonie (Teil 1). Theologische Rundschau 2 (2016), 179-209.

Geschichte der Diakonie (Teil 2). Theologische Rundschau 3 (2016), 306-331.

Beiträge in Sammelbänden

De-Konstruktion von Geschlechterstereotypen. Impulse zum diakonisch-sozialen Lernen. In: sichtbar unsichtbar. Geschlechterwissen in (auto-)biographischen Texte. Hrsg. v. Maria Heidegger; Nina Kogler; Mathilde Schmitt; Ursula A. Schneider; Annette Steinsiek. Bielefeld 2015, 151-163.

Zur lebensbegleitenden Aufgabe des Religionsunterrichts. Die Thematisierung von Konfirmation, Jugendweihe und Religiösen Jugendfeiern. In: Lebensübergänge begleiten: Was sich von Religiösen Jugendfeiern lernen lässt. Hrsg. v. Michael Domsgen; Emilia Handke. Leipzig 2016, 157-180. (mit Emilia Handke)

#Selfies und #Inklusion? Überlegungen zum Inklusionspotenzial von Selfies im Religionsunterricht. In: Selfie - I like it: Anthropologische und ethische Implikationen digitaler Selbstinszenierung. Hrsg. v. Tanja Gojny; Kathrin S. Kürzinger; Susanne Schwarz. Stuttgart 2016, 165-187. (= Religionspädagogik innovativ, 18).

Lexikonartikel

Quellenarbeit, kirchengeschichtsdidaktisch. In: WiReLex (Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon) 2015 http://www.bibelwissenschaft.de/stichwort/100054/   .

Heilige. In: WiReLex (Wissenschaftlich-Religionspädagogisches Lexikon) 2016 https://www.bibelwissenschaft.de/stichwort/100154/   .

Didaktische Materialien

Methode: Zeitzeugen befragen. In:  ANNO 6. Geschichte Gymnasium Sachsen. Braunschweig 2015, 108-109.

Die Lutherbibel in aller Munde. Oder: Luthers Sprachschöpfungen und unsere Bildsprache heute. In: Luthers Meisterwerk – Eine Bibelübersetzung macht Karriere. Bausteine für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe I. Hrsg. David Käbisch. Göttingen 2015, S. 31-49. (= Martin Luther – Leben, Werk und Wirken)

Themenheft „2017 – 500 Jahre Reformation“. Religion betrifft uns 3 (2016) (zusammen mit Stephan Mokry unter Mitarbeit von Michael Mingenbach und Matthias Bär)

Rituale – Das Leben mit Gott verbinden. In: Religion betrifft uns 2 (2017) (zusammen mit Emilia Handke)

Rezension

Rezension zu Klaus Kießling; Heinz Schmidt (Hg.): Diakonisch Menschen bilden. Motivationen – Grundierungen – Impulse. Stuttgart 2014 (= Diakonie. Bildung – Gestaltung – Organisation). In: Religionspädagogische Beiträge 74 (2016), 140-141.

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